黑道一少年

J 黑道一少年 198707初稿 20120729修正 已是二十五年前的事了，那少年已是中年人了，不知他過著怎樣的日子？ 暑假中某一個星期日晚上，我正在樓下客廳看電視。忽然，門口傳來機車的聲音，並且有人叫著：「老師！」 我知道是學生來訪，立刻開門出去。只見在路燈的暗淡光影下，有個瘦小的年輕人，坐在一百二五西西的機車上。他的一頭覆耳長髮，告訴我他已畢業多年。 「好呀！裡面坐！」我對自己忘了學生的姓名，總是這樣招呼。 「老師，你忘了喔？」他像多數的學生一樣，不喜歡先報姓名，先來個猜謎，這也顯得親切。 「對不起，……你是……」我一面說著，一面向自己的腦子尋找他的影像和姓名。 「五年了，老師當然忘記了，我是張 × × ，一年十五班，老師當導師，我一年級讀完，就沒有讀了。」 他坐在機車上，一口氣說了一大串，我仍然無法把他的名字想起來；而且，我也聽不清楚他剛才說的名字，卻不好意思再問了。更奇的是，我教國中二十五年，年年都換班級，卻一連兩次都當一年十五班的導師，使我一時更想不起他是誰。 不過，想起剛才他說「五年」，今晚忽然來訪，心中實在歡喜。想不到自己不記得學生，學生卻記得我；何況他的態度是懷著善意而來，就跟著他的話，問：「沒有讀完？……」 「讀不下去。」他很快接著說：「基礎太差，又沒興趣；我爸也說我不是讀書的料，做工好了。」他停了 一下，我卻想，輟學的理由很多，就問： 「現在在哪裡工作？」 「沒有工作！」他好像不好意思地回答。 「不會吧！」我覺得他應該有工作，只是大部分的學生都以為自己的工作不好，不願意把真相說出來。 「真的，現在沒有工作。」他的頭有點低。 「年輕，沒有關係，慢慢找。」我安慰他。 「老師，我想請教你一個問題。」他抬頭看我。 「客氣，你說，甚麼問題？」 「我想讀夜間部，從二年級讀起，可以嗎？」他好像終於鼓足勇氣說了，我還來不及回答，他接著說：「家人要我讀，好歹都要個國中畢業，我只好聽話。」 他說的家人，當然就是父母，那麼他的父母已改變了心意，而且也知道我也教夜間部。但我對招生卻是所知不多，就說： 「讀夜間部好啊！不少同學都是出社會工作後，才回來讀國中或高中夜間部。對啦！最少讀個國中畢業，你在學校讀滿一年，從二年級插班應該是沒有問題。」於是，我把夜間部主任的電話告訴他，希望他自己去訊問。 「讀夜間部頭髮要不要剪短？」想不到他首先關心的，竟是頭髮問題。他還問了一些夜間部上課的情形，可見他是決心要上夜間部了。 「這幾年，你都做些甚麼工作？」我以為這是好話題。 「做『剃頭郎』。」他說。 「不會吧！」我不相信他會遊手好閒，他家人也不會不管。 「離開學校，就到中部去當泥水工。」他終於說了。 「甚麼？泥水師傅手上那一塊板，放滿了水泥漿，好重吧！你拿得動？」我對他一米六不到的瘦小身材，坦白提出疑問，但口氣卻是稱讚的。 「沒問題，五十公斤的一包水泥，我照樣扛著跑。」他說得很有自信。 「了不起！了不起！」我說著，想起有位就業班的學生，去年寄給我的信說，他跟老闆四處「貼磁磚」，老闆動不動就罵他們偷懶，真後悔沒有好好讀書，不能再升學。因此，我想起一個問題，就問他： 「你是不是快當兵了？夜間部讀到一半就去當兵，太可惜了。」 「還有兩年多，畢業後才去，不能再耽誤了。」他停了停又說：「不愛做甚麼事，玩慣了，不愛做苦工。現在時機不好，找輕鬆的工作不容易。」他好像有點苦悶。 「是呀，泥水師傅的工作是少了，你還年輕，可以換別的工作，閒久了，真不好。」我每天看報紙，好像事求人的廣告不多。「泥水師傅太辛苦，你的身體還是換別的工作比較好。」 「我現在是用頭腦賺錢，不賣力氣了。」他忽然冒出這一句。 我正對「用頭腦賺錢」感到不解時，他自己接著說： 「我在賭場當保鑣，晚上十點多才上班，白天都沒有事做。」 我曾經過國中畢業生，一畢業就當保鑣的事，今天是親耳聽到了。因此，我雖然不覺得驚奇，但內心還是很受震撼的。不過，我仍然保持冷靜，關切地問： 「不是太苦嗎？而且很危險吧？」 「不會。」他很快回答：「從十點多開始，下半夜一兩點就完了。有甚麼危險呢？老大早就安排好了。」 「警察不抓嗎？」 「聽說每月都送活動費，開了幾個月，都沒出過問題。」 在報上有時看到警察包賭的新聞，但我有點不相信。心裡這樣想，也不便問他賭場在那裏？老大是誰？每月賺多少？而是關心問： 「不會有人找麻煩嗎？」 「有呀！有一次，一個小子，好像高職才畢業，就來找我要錢。我問他是哪一道的？他說是藍鷹。我問他是第幾號鷹？他說第八鷹。我說你少蓋，你知道我老大是幾鷹？好小子，扁鑽一抽出來，就往我的肚子旁邊閹下去，拔腿就跑。我拚命追他，追了一百公尺吧，流血過多，暈倒在路上，我裡面的人，才把我救了送醫。……」 他剛才說是「用頭腦賺錢」，現在卻被人動了刀子，這是怎麼說呢？我還來不及問，他接著說： 「我住了一個星期的醫院，幸好沒有捅到大腸，很快就好了。我出院後，到處找那小子，有天夜裡一點多，我們終於在街上找到他。四輛機車把他圍在中央，我下車問他：小子，認得老子嗎？他說認得。我問他是第幾鷹，這次他看苗頭不對，不敢說，一下子跪在地上求饒。有人叫：讓他死！我的人拔出刀。我說，不要，讓他不能作怪就好。……」 結果，那小子的腳後跟，被扁鑽砍斷，永遠殘廢了。他說：「我們殺人不會把人殺死，不像有些人不會殺，就會出手要人命。有人甘願被我們殺，不願被那些人殺。」 我這個外省老師一直用台語跟他交談，但對於一些「道上的話」，有人說是「黑話」，我卻聽不懂。但我也不追問甚麼人殺人只是「廢了他」，甚麼人殺人就「要他命」。只是對他說： 「我看你還是改行比較好，現在的黑道好像沒有『道』，誰有槍誰就是老大，亂來啦！那個高職畢業生，如果他先打聽打聽，就不會兩敗俱傷了。」 「這些不知天高地厚的傢伙，最危險！以為有扁鑽就可以橫行天下，真傻。」 他好像對我的話也有同感，我卻覺得他是九十步笑一百步，差不了多少。也許， 他們以為自己聰明，結果是反被聰明誤，也逃不了吃大虧的一天。 「我看你當兵回來，就改行吧！這種飯不好吃，份子太複雜。」我還是勸他。 「是呀！今天我還送兩個花圈，祝賀朋友開店，捧場捧場。我當兵回來，有朋友也要幫助我開店，開店不成，就開賭場。」他這樣回答。 「開店好了，不要開賭場。你開店，道上的朋友人會不會找麻煩，開銷會不會太大？」我替他設想。 「不會，他們都有工作，老大會給他們薪水，六四分，不會找我要。」 「老大不會獨吞嗎？」 「不會，賭完馬上分。」 「都是些甚麼人來賭？不會暗中騙人吧？」我問。 「都是些生意人，他們有錢嘛，愛賭就叫他們輸，不過，我們不詐賭。有人打麻將，根本不看牌，完全靠手摸，太厲害了，那些生意人，當然不是對手，十賭十輸。」 「那麼厲害！」我真是少見多怪了。 「幸好他們愛賭，不然，我們吃甚麼。」他有所感說。 他不覺得「寄生」在有錢人身上的羞辱？還是他們覺得這是一種報復？其實，生意人的錢，也是靠心血賺來的，我們可以羨慕，妒嫉就不必了。但是，我沒有跟他講這些；他還未滿十八歲，何況，國中只讀一年。 「老師，我剛感化出來不久！」他忽然冒出這一句話，也許是我注意他手臂上的刀傷吧。但我只是問： 「那人報案的嗎？」 「他敢報案！報案他就沒命。是另一個小子，搶我的女朋友。」 「女朋友？」我又少見多怪了。 「我們現在同居，我租了房子。」他說。 「同居？沒有滿十八歲？」我滿腦子疑問、驚訝。 「我看了她的身分證，跟我同年次，在冰店上班，她的家庭還不錯。我的身分證，可不給她看，她喜歡就來，不喜歡就算。」他說得倒蕭灑。 「喔……」我一時不知道該說甚麼才好。這樣「同居」的事，在我的經驗裡是空白的。唉！社會的變化太大了。男女的關係是人倫的基礎，人倫亂了，社會怎麼不亂；社會亂了，圖一時之快的青少年，也難逃劫數啊！我這個「公民與道德」科教師，不得不想得很多。 「我的女朋友被他搶去，我怎麼過日子？沒有伴，太無聊！」他深深吸一口氣，又說。 真的，誰不怕寂寞呢？遠離家鄉的年輕人，還是要找個「枷」，「人性」就是這樣作弄人嗎？我心裡想了這些，卻問他：「你殺了他嗎？」 「結果警察來了，別人跑了，我就是不跑。」好大的英雄口氣。 「他報案嗎？」我問。 「他敢！他自己差勁，追不到女朋友，來搶別人的，我警告過他，他靠父親也是『剃頭人』，不理我，我才帶兄弟找他，處理掉他。現在還是拿著拐杖，一輩子完了。」 社會上多一個殘廢的人，其他的人就要多一分負擔。他一定不懂這道哩，我也－時不便多說，他已經接著說： 「報案，他全家完了。」好恐怖的報復心態！他們認為彼此的恩怨，只可怨怨相報，不必訴諸法律。這不是目無法紀嗎？還是她們不需要法律的保護呢？ 「輔育院裡好凶呀！一進去就是打。」他轉了話題。 「打？」我又是吃驚問。 「跟犯人打。打贏幾個，就排幾名。」 原來，同在一室的受刑人也有「地位」，拳頭最大的當老大，弱小的永遠被踩在「下腳」。 「殺人的最受尊敬，不必開打，就可以排前幾名。扒手最慘，一進去手都被打腫了。強暴的，聽說是修理『老公』。我們最看不起扒手，為什麼不自己賺，光明正大一點呢？強暴的更沒有用，想女人就自己去『爬』－－追，何必強暴，沒有用的傢伙。」 原來，受刑人還有「私刑」，這比法律更可怕啊！原來，他也反對強暴，那是男子逞一時之快，女子痛苦一生的事。但他不反對同居，也許他認為是「兩情相願」的事。那麼，為什麼不乾脆結婚呢？也許，我不瞭解他們的一些想法，我只是說：「真不可做錯事，坐一次牢，受一次罪，可不是玩的。」 「以前，我一喝酒就吐，現在一箱啤酒也不怕！」忽然，他說到酒，好像他是酒國英雄呢！說著，他拿出香菸來抽，還準備請我抽。 「我不抽，也沒菸請你，真抱歉。」我說。 「老師客氣了。我記得老師說過，甚麼都可以試，只有自殺和吸毒不能試，我卻戒不了香菸，真沒用！」他突然自責起來，還把點燃的香菸丟在地上踩熄。 我有點感動，正要說話，他又說：「老師，我來看老師，也沒帶禮物來。」 「你來看老師，就是最好的禮物！」他一定感受我的喜悅，他的面容是那麼自在。我又說：「以後專心上夜間部，不要再打架了！」 「我們不會親自去殺人，都是叫手下，帶扁鑽的，是最小的……。人家不惹我，我是不會找別人的。老師，你放心。」聽口氣，不知道他排老幾。 本來，他還說老大帶甚麼武器，老二帶多長的刀，好像唸到第八，可惜我都聽不懂。原來，他們的武器，代表個人的地位。 「當老大的也不簡單吧？」我想多知道一點。 「當然，有些小子，不服老大的作法，就會打起來，但都沒有好下場。」他說。 「老師，我要回去了，再見！」他突然說。 「不要打架，不要吸毒呀！夜間部見！」我說。 「謝謝老師，我會記住老師的話。」他坐在機車上轉頭回來說。 送走突然來訪的學生，回到客廳，牆上的時鐘告訴我，我們在門前交談將近兩小時。我想，我的疑問將不只兩小時，為什麼我的學生變成黑道少年？ 已過了二十五年，他變成怎樣的一個人呢？