師者所以 20140427初稿
上課鐘聲一響，韓老師
習慣般默念著：師者所以...才
拿起課本走向高二教室。
學生已坐好，韓老師
巡視全班，學生
課桌上都擺著課本，韓老師
開始傳道，開始板書，韓老師
轉身看到有個學生低頭，握著
刀，刻課桌。韓老師手一揚，並
沒有丟出粉筆或教鞭，或吼叫
站起來、站到教室後面，韓老師
還是說了：不要再刻了！
不料，學生手一揮，刀飛
出去，幸好沒傷任何人。下課
鐘聲響起，韓老師又默唸：師者
所以…解惑也。韓老師和悅地招呼
刻課桌的學生跟他到導師室，讓
學生說他刻課桌的心情，學生
終於滔滔地說，韓老師專注
地傾聽，頻頻點頭，時而插話，學生
向韓老師行禮後輕步走回教室。
經過好幾個幾年，學生
專程回來跟韓老師談心，說
謝謝老師讓他提前不惑！
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