談起承轉合中的轉

         談起承轉合中的轉  刊於中國語文689期     20131230初稿

   朋友給我看一篇千字的文章，文中寫了很多事實，我卻感受不到這篇文章的寫作目的，好像食材很多，卻沒有烹調出好味道，不能引起我的共鳴。我覺得朋友的文章，沒有把失文中「轉」的作用發酵。現在，分享我對轉的認知如下：

  現在人作文，甚少依照起承轉合來寫了，多數都是有個起頭，就接著寫下去。其實，能在起承之後，筆鋒一「轉」，是很有作用的。這作用不容易舉文章為例，古詩倒很適合。如：喜太行。由他人看到山路險阻的太行山起頭：人見太行愁。再由自己來接：我見太行喜。這是人之常情，但一轉：不是喜太行。讀前兩句，人不會停下來問也不會思考，轉到這句：不是喜太行，讀者也會跟著轉念，會問為什麼。讀者的情緒就會跟著起變化，而這變化正是作者所預期的，所希望達到的共鳴。也就自然接受「家在太行裡」的情了。這一轉，轉出更明顯的主題。

  所以這一轉有醞釀情緒的作用，加強了結尾的力道。我們寫文章時，有了開頭的主題，寫到內容時，是否也要多寫些情節，來醞釀情緒，營造氣氛，使文章的目的水到渠成呢？人要會轉念，才會柳暗花明；詩文要會轉，才會轉出新意。

  再以登鸛雀樓這首詩為例，起：白日依山盡。承：黃河入海流。看到這樣的景，人還想什麼呢？這時，詩人的靈思出現，轉到：欲窮千里目。但只是欲還不行，更要做，要行動，於是由「合」來寫成完整的詩：更上一層樓。這首詩的轉，有先蹲後跳的作用。更上一層樓，詩味更濃，成為名句，因為它具有多層意義。

  我們作文，希望讀者有所行動時，是否也要先讓讀者有所想更有想做的動機，才會付諸行動呢？所以，就要靠轉的功力，引出讀者的動機，才是好文章。

  還有這首春曉，春眠不覺曉，這是大家都有的經驗，沒有什麼不明白的。處處聞啼鳥，這也是大家的經驗，沒有什麼疑問。昨夜風雨聲，到底風雨夜發生了什麼事呢？就有各種可能了，而作者關心的是：花落知多少？惜花還是惜時呢？就讓讀者去玩味吧。

  我們作文，要費多少文字來轉折，讓讀者心裡有所準備，有所感應，讀後才會有所領悟而知道愛惜時光，達到我們作文的目的呢？

  可見，起承轉合中的轉，是詩文中不可缺少的關鍵元素，詩文的寫作目的能否達成，能否引起共鳴，都要看這轉的作用能否完成，也就是說，我們作文也要充分寫出與主題相關的材料，讓人感受到醞釀的氛圍，即將使主題脫穎而出了，結尾即使只有短短一行或幾句，卻有水到渠成之功，夫莫敵之力，而深刻感人，

或讓人信服，或有所啟發，這樣，才能達到作文的目的，也才是佳作。

  米要經過釀造才變成有味的酒，文中的情節要經過轉折，才能增強文章的張力，讓讀者有思考的空間，準備接受水到渠成的結尾，而達到作文的目的。

  我寫「醫生的說明書」，就是看了朋友的文章而有所感，就試著以起承轉合寫成的第一篇文章，是我寫作六十年的新記錄。前兩段是起承，就醫的詳細經過是轉，使短短的合更有說服力，也達到本文的寫作目的，是嗎？我想，怎樣在詩文中讓起承轉合中的轉發揮多變性作用，尚待我們去體會呢！是嗎？敬請指教！