文章細胞實例

文章細胞實例 20120529初稿 刊於中國語文104年五月出版 細胞構成人體，那麼，構成文章的細胞是什麼呢？請看民國101年四月佳中青年刊出楊千慧同學的「一幅寧靜的畫」中，有多少文章細胞呢？請看原文： 晚自習時，是班上一整天最安靜的時刻，就連呼吸的聲音也聽得一清二楚。坐在窗戶旁的我，常望著窗外的星空，神遊其中，做著完美的白日夢：若是有一天，我離開了佳里國中，人生的路，我該怎麼走？讀的是哪所高中？未來，我的工作將是一位手忙個不停，按著計算機的會計，或者又是整天盯著電腦的標準上班族？一連串的問號湧上心頭，此時的我大概是手托著下巴，兩個眼珠如木頭人似的一動也不動地望向遠方，嘴巴微開，只差口水未滴下來吧！ 但我的魂被映在窗上的倒影牽了回來，我仔細觀察了許久，我看見一個坐姿端正，時時刻刻都抬頭挺胸的男生，他專注於書本上的一字一句，手時常拿著一枝紅筆在書本上畫記著重點，專心的程度即使是地震也無法動搖他的心吧！在他的附近，又有個綁著一根小馬尾的女生，她也是坐得直挺挺的，沒有趴下、臣服於瞌睡的時候，不管外頭是哪個小鬼在鬼吼鬼叫，不管是哪位老師從教室走過，不論任何的風吹草動，她從不回頭，彷彿在他自己的小小世界裡，教室裡只有她一個認真讀書的學生，電燈只為她而亮！ 我深深地被這一幕感動──原來教室裏有著如此勤奮努力的學生，而我卻還在做個遙不可及的白日夢，說來實在慚愧！這一幅寧靜的畫，已收錄在我的「世界名畫冊」中，它不僅是一幅畫，還將我從夢中拉回現實，更是我努力讀書的動力！ 析賞：這篇文章沒有頭段，只有內容和結尾兩段，卻是一篇佳作。內容先寫自己，再寫別人，先反後正，結尾有力，先正後反寫自己的感想，再進一步由消極的「慚愧」到積極的「努力讀書」，使文章有了意義，而能感動讀者。 那麼，這篇文章裡有多少文章細胞呢？分開來說，有：做白日夢的安靜、想像；觀察同學的用功、體會並欣賞同學的專注；自己由感動而反省、思考而領悟而行動：努力讀書的動力。這些黑體字，就是這篇文章的細胞，也就是作文能力，你有這樣的文章細胞嗎？你能活用這些文章細胞，成為你的作文能力嗎？ 有人說，每篇文章的誕生，都要經過時間的沉澱，就像胎兒要經過十個月才瓜熟蒂落一樣。一位作者，在安靜的心境中，把自己的所見所聞所思所感，運用：觀察、想像、體會、欣賞、反省、思考、領悟、行動等文章細胞，變成文字來表達自己的情意，且對讀者有所影響，而引起共鳴：使讀者信服、感動，就是一篇好文章了。楊同學善用文章細胞的功力，把平淡的題材寫得情意真摯而感人！她寫晚自習的情景先感動了自己，再寫出自己的領悟，才能感動他人，這很重要喔。 楊同學的修辭功夫很棒，像頭段形容自己如木頭人；二段描寫同學的姿態，運用：不管、不管、不論，「三不」來寫同學的專注認真，讓讀者好像也看到、感到一樣，是一種把抽象寫成具象了，證明作者的寫作能力是位可造之材！ 也讓你的文章細胞活躍起來吧！寫出你對事物的感悟，你也會成為寫作高手！