讀唐詩學作文 20061203初稿20150720修正 之二：夜思 李 白 原詩：床前明月光，疑是地上霜；舉頭望明月，低頭思故鄉。 詩意：床前一片明亮的月光，我以為是地上的霜；抬起頭來望著明月，不禁低下頭去思念家鄉。 學作文： 一、題目是要表達什麼？表達「夜裡的思」。「思」什麼？不是胡思亂想，要找出感人的「思」來寫，才會是明顯動人的重點。 二、感人的「思」念是什麼呢？是「思故鄉」。 三、怎樣表達「思故鄉」的深情呢？別人讀了也會觸動思鄉之情嗎？ 1、作者選的材料，主要是月光；霜是陪襯，但也有作用。 2、月光表示是「夜」一句開頭的「床前明月光」，是直接的暗示破題了；另外也暗示作者夜裡睡不著，因為心裡想念著事情。這也是一種「伏筆」的寫法，才醞釀出下三句，和「思故鄉」的主

讀唐詩學作文 20061204初稿 20150721修正 之三、春曉 孟浩然 原詩、春眠不覺曉，處處聞啼鳥；夜來風雨聲，花落知多少？ 詩意：春天真是好睡，連天亮了都不知道，等到醒來，耳邊傳來處處的鳥叫聲，才想起昨夜的風雨聲，不知道花朵被打落了多少？ 學作文： 1、題目要表達什麼？只是為了表達春天的天亮了嗎？當然不是，由「春曉」引出的意義是什麼呢？可以找出來當主題嗎？這首詩跟前兩首的表達主題方法，是完全不一樣的。前兩首是明明寫出「喜」和「思」的感情，這首卻不明說，那麼，詩的主題是什麼呢？就在最後一句「花落知多少」所包含的意義了。那麼，花的含義是什麼呢？是美好。美好的東西掉落了，變沒有了，我們會覺得怎樣呢？可惜。那麼，我們再進一步問，比花更美好的是什麼？是時光。浪費了多少美好的時光，是不是要反省一下，關心一下呢？除了反省關心，還要有怎樣更積極的行動呢？那就是這首詩尾句的寓意所在，也就是主題：我們要珍惜光陰。詩中不明說主題，而問「花落」來表達，呈現的是一種含蓄之美。結尾有啟示作用，而不是板起臉孔的說教，就是文學手法了。 2、聯想寫法：為了表達主題，用了聯想寫法。先是醒來聽到的鳥聲，聯想到夜裡的風雨聲。由早晨想回夜裡，是時間的聯想；聲音的聯想是，鳥叫和風雨聲。作文時由甲聯想到乙，或由小聯想到大。這樣的聯想必須是兩者有相同或相似之處，像這首詩的時間、聲音的類似，所生的聯想才是自然的合理的，才有說服力。 3、避免字詞重複：這首詩運用聲音來聯想，卻不一再用「聲」字，而換成「鳥啼」來替代，作文時也要避免重複使用同樣的字詞，才不會單調乏味。 4、由次要到重要的寫法：這首詩中，有兩種明顯的聲音：鳥啼、風雨聲。由次要的鳥啼引出重要的風雨聲，就像配角先出場再是主角出場一樣。因此，配角也是必要的。這首詩除了鳥啼、風雨聲外，還有「無聲」的：花落知多少的花落，不是應該有聲嗎？只是我們都忽視了，就像忽視時光的易逝，怎不令人發出有聲或無聲的嘆息呢！所以，「花落知多少」這句才是真正重要的，也就是主題所在。 5、聽覺的寫法：一四句是不知，二三句是知。這是詩文由聽覺選材的寫法。 6、反正的結構：一四句反，二三句正，正反的變化，是論說文常用的寫法。 7、虛實的結構：一四句虛，二三句實，虛實交替有變化，詩文才生動。虛像菜餚中的味，實就食材。請體會詩文中的正反、虛實結構，來提升作文能力。 8、感覺的結構：一二句美好，三句不好，四句傷感。寫詩作文，要寫出感覺，才能感人，但要寫得自然而真實喔。 9、開頭暗示結尾：開頭的「不覺曉」，是睡過頭了，是不是有點後悔呢？因此，才有結尾的傷感。要避免後悔和傷感，就要怎樣呢？詩人讓讀者自己去想去領悟，那就是：珍惜時光。這才是這首詩的積極主題所在。抒情文的結尾，這樣寫才有味，論說文就要明白寫出主題，才有力量而服人。